INTRODUCCIÓN.
Ilustre los beneficios o no de los actuales usos de la intertextualidad y
hipertextualidad como medios comunicativos contemporáneos y su implicación en
su rol profesional actual.
El avance tecnológico que se ha venido dando en los
últimos años ha cambiado notoriamente el estilo de vida de las personas. El uso
de las TIC´s como herramientas fundamentales para la producción de contenidos y
servicios sirven hoy por hoy como soporte de las nuevas culturas digitales a
través de diferentes redes educativas en la construcción del proceso de
Enseñanza – Aprendizaje. De igual forma estas herramientas poderosas permiten
la interacción continua entre sus usuarios destacando las bondades de ellas en
las que el usuario participa de manera activa y no pasiva creando, perfeccionando
y agregando contenidos en cualquier tipo de redes ya sean de tipo social,
cultural o educativa.
Uno de los aspectos más representativos en la
construcción del conocimiento es la comunicación y viceversa, es decir cuando
existe un inadecuado conocimiento la información divulgada va a ser errónea o
sesgada, del mismo modo si se posee buena información, pero no se usa de manera
eficiente la comunicación para transmitir dicho conocimiento el mensaje
seguramente no llegara de forma concluyente. Por ello el uso adecuado de las
tecnologías de la comunicación y la información son vitales para cualquier
proceso de aprendizaje.
El internet como soporte de estas tecnologías
permite la aparición de diversas herramientas con las cuales los usuarios
realizan tareas cotidianas como el revisar el correo electrónico, sus cuentas
de redes sociales, redes educativas etc; es así como la aplicación de la
intertextualidad y la hipertextualidad cobra una importancia enorme para la
construcción del conocimiento. La Intertextualidad parte de un
proceso educativo, ella se aplica para designar la búsqueda de vínculos entre un
determinado texto con otros, por el contexto, autor, temática, época,
referencias, coincidencias, desacuerdos, etc. Su uso como recurso didáctico es
que cuando se realiza la búsqueda de conexiones, se crean grandes redes de
información ampliando la visión de los usuarios a fin de comprender de mejor
manera diversos temas del conocimiento. Así mismo con la Hipertextualidad se
pueden enlazar mediante links o vínculos un concepto, una idea o un texto con
otros que pertenezcan a su misma categoría dentro de una lectura determinada o
en su defecto llevar al participante a profundizar dicha temática.
El
uso de la Intertextualidad e Hipertextualidad en el ámbito educativo desde un
entorno virtual enriquece de manera notoria el proceso enseñanza – aprendizaje.
Con ellos se logra llevar al estudiante
hacia adelante o hacia atrás en la lectura o reconocimiento de cualquier material
didáctico o poniendo información que dinámicamente lleve al estudiante a un
aprendizaje significativo, autónomo y asertivo.
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